迎接世界环境日
中国青少年聚焦生物多样性
科学微电影展播
超百部科技创新STEM项目
今天展播第部作品
观看完整视频继续向下↓↓↓蓝鲸的话深圳南山区青青世界有个蝴蝶园，数百只各种品种的蝴蝶上下翻飞，杨展鹏和肖琦两位六年级的小学生不仅看到了蝴蝶美丽的图案和色彩，还观察到了一个大家没有注意到的现象——蝴蝶飞行缓慢。你是否也观察到过类似问题？
小科学家们的实验终于经过一次次的修正取得了成功，他们抓住问题不放、不怕困难的科学精神给我们留下了深刻的印象。更让我们难忘的是，在酷暑下他们面对被调查者的冷漠，仍然坚持做问卷调查，不仅积累了数据，而且渐渐学会了和成年人交流，取得成年人的信任和支持，这是难能可贵的。
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作品名称：《蝴蝶园里的发现》作者：肖祺、杨展鹏(广东深圳市蛇口育才教育集团第一小学)辅导教师：于洲洋奖项：年10月，美国波士顿·国际青少年科学发现影像大赛优秀科学微电影三等奖年，东莞第四届“熊博士”全国青少年科学影像节最佳实验设计奖、一等奖专家评语
科学探究点评专家：蓝鲸博士(环境科学博士、生物学教授)两位同学观察发现蝴蝶园里的蝴蝶飞翔无力、反应迟钝，引发了他们对蝴蝶食性的探讨，短片中两位同学设计了盐、糖、蜂蜜、花椒水等食性实验，又对游人进行了问卷调查，在实验和调查的基础上得出了蝴蝶食性的结论并对蝴蝶园的饲养蝴蝶方法提出了建议。从观察中发现问题，抓住不放，并能设计合理的实验和问卷调查开展研究，得出基本合理的结论。两位同学在酷暑中汗流浃背地进行食性实验、一张问卷一张问卷地亲自调查，以及巧妙地设计向光性实验的镜头都给观众留下了深刻的印象，是一部优秀的科学探究作品。
表达与交流点评专家：薛建峰(资深媒体人）
配音表达流畅，出镜者在蝴蝶园门口的主持亲切自然，在漫步中引领大家进入蝴蝶园一同探究。作品观察、实验、调查等科学探究的环节纪录完整、真实。他们用认真的态度去探究，充满了对科学的好奇心。脚本创作点评专家：尚钊（文学创作教授）有头有尾有中段，具备了脚本的基本要素。如果标题再具体一点儿，开头再直接一点儿，结尾再集中一点儿，整个作品就会生气贯注，更加精神。解说很充分，但有点儿冗杂，比如对实验用品的介绍，比如调查访问环节。如果能结合画面，删减一部分解说词，感染力自会增强。科学技术与社会STS精神、教育意义点评专家：张红梅（《教育时报》副总编辑）短片最可贵之处在于，两位同学在一次次的实验失败修正中获得了成功，表现出了科学家的优秀品质；在高温大棚里做调查问卷，加上游客们的不配合，很不容易，但两位同学不肯放弃，最终完成了任务。从实验到问卷，他们坚持不懈的精神，正是科学微电影活动的教育核心。科学技术与社会STS精神、教育意义点评专家：吕萌（《小学生学习报》总编辑）学生会设计实验，认真观察，能够从失败中总结，反复耐心地修正实验。还能不断地发现问题进行研究，具有较强的探究能力，展现了坚持不懈的科学精神。▼更多精彩推荐▼如果你是学生，想参加科学微电影活动，欢迎报名：
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监制侯岩
策划吕萌
审校史周攀
责编仝音
来源：青少年科学发现
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