狮子会员优秀习作选登
与它的美好时光
浙江师范大学附属丁蕙实验小学
四（5）班虞溢涛
都说每逢佳节倍思亲，而我却恰恰甚是想念它们。那是一年的暑假，我和奶奶在后院养起了一群鸭子，它们与我的美好时光也就这样子开始了。我尤其喜爱的是它们的头儿。
它的外形，就如同天使一般，洁白的羽毛像是天上飘落的白雪，若是在雪地中还真看不出哪是鸭毛，哪是雪呢！与众不同的还有它那小巧的嘴巴。说它是三角形的吧，可每个角又是圆弧形的。两个鼻孔长得十分标致，大小匀称，左右相称。两片小枫叶似的脚掌，还没我手掌大呢。
说它是队伍中的头儿，除了外形比其他鸭胜一筹外，主要还是它有灵性。自从我在后院的菜园里给它摘菜吃后，它立马就学会了这一本领。早上嘎嘎叫着东倒西歪地走出来，边打着哈欠，边大摇大摆地向菜园走去。距离目的地不远的地方时，它便跟个有经验的小偷似的，先环顾四周，确定周围的情况。一切正常就跳进菜园中，明目张胆地吃个“早餐”。只要早上一起来，鸭的盘子中没吃食，它一定会这么做，自食其力的功夫练到家了。
它总是那么顽皮。看，它又在家里捣乱了：在地板上印了小枫叶，偷偷叼走买的鸭食，在田里打滚，还常会在你的身边啄你的脚。如果你手上有鸭食，它一定会跑过来，向你讨要鸭食，仿佛眼里装着发光的星星。
现在，已经好久好久没有见过这群宝贝了，但我依旧记得它的“贪”：贪吃，贪玩，贪睡……与它的美好时光一定会永久印在我的脑海中。
指导老师江珊：
小作者以回忆的形式向读者介绍了一直长得标致又很有灵性的鸭子。对于描写动物类的文章，就四年级的孩子而言，通过具体的事例把特点写清楚，让读者心生喜欢便是好文章。
趣意浓浓的乡村大院
浙江师范大学附属丁蕙实验小学
四（5）班汤卓润
老家的那个大院在我看来可是一个宝地呢？院子里种着各种各样的果树，有长势弯弯曲曲的葡萄藤，有夏天开红花的石榴树，有高高的杏树、矮矮的无花果树……还有一口老井和那条名叫“笨笨”的小花狗，构成了一幅美丽的乡村院落图。
春天来了，姥姥把堆在角落里的花盆一一搬来，清洗后放入湿润的泥土，撒上化肥，埋下一粒粒种子，并浇上水，等待着种子发芽。我闻着泥土清新的气息，一盆盆看过去，猜想着到底哪盆是凤仙花？哪盆是月季花？而哪盆又是喇叭花呢？姥姥慈爱地看着我，笑着说：“快别猜了，等花开了不就知道了？”没过多久，满院的花香招来了无数只蜜蜂和蝴蝶。它们“嗡嗡嗡”地在花丛中不停地飞舞，为院子增添了不少光彩。
夏天的傍晚，我吃过晚饭，约来小伙伴在院子里玩起打水枪的游戏。玩累了，我抬头一望，灯光下有一只壁虎悄悄地爬出来，一旁的蚊子可能还不知道，我聚精会神地看着，等待蚊子成为壁虎的碗中餐。
入秋了，满院的果香扑鼻而来。姥姥把水果采摘来，用井水冲洗干净，我立刻抓起一串葡萄，一颗颗地往嘴巴里塞，连皮带核都吞进肚子里。看着我吃得那么香甜，笨笨急得“汪汪”大叫。
冬天，美丽的雪花一片片地落下来。睡一觉醒来，屋外就是白茫茫的一片，雪下得已经有半尺厚了。我快速穿好衣服来到院子里，捧起地上的雪，忍不住想舔上一口。我让姥爷找来胡萝卜、草帽和黑色的纽扣，准备堆一个大大的雪人！
在乡村大院里，每天都有欢声笑语，每一刻都深藏心底！
指导老师江珊：
这篇文章小作者牢牢抓住一个“趣”字展开：一年四季不同的时期，院子中有着不同的景致和作者丰富多彩的活动。景和事融合在一起，通过质朴的语言表达着对院子浓浓的喜爱之情。
乡村生活
杭州市丁蕙第二小学
四（1）班李逸同
每个人的童年记忆都是丰富多彩的。有的是游乐园玩耍，有的是海边嬉戏，有的是和爸爸妈妈一起做手工……可令我念念不忘的是小时候与爷爷在一起的乡村生活。
清晨，太阳暖暖地照着，绿叶在树上飒飒作响，蝉在枝丫上灵活地拍打着翅膀，发出“知了——知了”的叫声。房前屋后的麦田麦浪滚滚，小溪泛起层层涟漪，小鱼在水中自由自在地游着，尾巴拍打出层层浪花，在阳光的照耀下，形成了一道美丽的彩虹。远处的山脉起伏着，半山腰被云朵遮得严严实实，如雾如烟，绘成了一幅和谐的画卷。
傍晚时分，我和爷爷提着篮子去采桑葚了。爷爷拿着大篮子，我捧着一个小篮子，正是桑葚成熟的季节，树上挂满了又大又红的桑葚，馋得我直流口水。我迫不及待地撸起袖子，把细嫩的小手向桑树丛中伸去。“哎哟！”我触电般地收回了手。爷爷笑眯眯地说：“哈哈哈！我的乖孙女儿，桑葚可不能直接用手摘的哦。”说着，爷爷伸出粗糙的大手，戴上橡胶手套，一边摘一边和我说：“成熟的桑葚汁水丰富，不容易采摘，我们摘的时候要绕到树枝的后面，捏着桑葚的小细枝，轻轻地把它摘下来。”听了爷爷的话，我也学着爷爷的动作小心翼翼地采了起来，不一会儿就摘了一箩筐。我可开心了，摘下手套，坐在路边大口大口地吃起来，吃得手上，嘴巴上全是红一片，紫一片。爷爷看着我的样子，哈哈大笑，直叫我“小花猫”。夕阳西下，落日的余晖映照在爷爷的笑容上，伴着爷爷的笑声，成为了一幅我童年中难忘的画面，是我心中一次难忘的回忆……
如今，我回到了杭州上小学，我是多么想念我的乡村生活！它给我留下了难忘的童年时光，是我心底永远的回忆！
指导老师孟洁：
文章结构清晰，画面感强，有顺序地描写了乡村生活的美景，并讲述了自己和爷爷摘桑葚的趣事。小作者用上了语言、动作和神态描写，让感情表达更加真挚，也让这样的乡村生活给读者留下了深刻的印象。
我变成了一座房子
杭州市丁蕙第二小学
四（1）班廖宇轩
“乐乐，吃饭了!”我在房子里玩得好好的,一点都不想吃饭。“乐乐,吃饭了!”妈妈的声音变大了很多。
我真希望我变成一座房子,这样就可以无忧无虑地玩游戏了。一边想一边就觉得身上痒痒的,低头一看，我变成了一座精美的小房子。
这个房子里面有各种形状的房间，有正方形的、三角形的、星形的……我请了小熊、小鱼、章鱼、小狗、乌龟、水母……住进来。
下午的时候，妈妈背着一个大书包走来，我的心“扑通扑通”地跳着,震得房子也一动一动的,发出了“丁零丁零”的声音。
“你好!”妈妈向我招了招手，“请问我可以住进那个星形的房间里吗?”
我想她可能不知道我变成了一座房子，妈妈走进房间里后，从包里拿出很多好吃的分给小动物们。
“咦！下雨了？”小狐狸看了看天空,连一片乌云也没有。
“是你把水打翻了吗?”章鱼问小熊。
“你看不是好好的吗!”
“那是怎么回事呢？”
“不对,是房子在哭呀!”小狗说道。
唉,变成房子真麻烦。他们连我嘴巴里流出来的口水都没看出来呢。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？乐乐！”这时，妈妈说话了，还对我眨了眨眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的呢？
指导老师孟洁：
小作者想象奇特，表述充满童趣，把自己想象成一座房子，并分享了自己和小动物之前的趣事，生动活泼。妈妈的出现贯穿故事始终，不动声色地传递出妈妈对小作者的爱。
家里的新成员
浙江师范大学附属丁蕙实验小学
四（5）班平禹安
老舍笔下的猫有个性，我家的猫也独一无二。
它是一位朋友送我的，我把它领回家后，它马上钻到了沙发底下，估计是认生。过一会儿，可能它觉得没有危险，也慢慢适应了环境，就从沙发底下爬了出来，开始扩大它的活动区域。起先，我觉得这猫性子跟我一样，都是文静的好孩子。结果没滚多久，它就像发疯了一样，沙发上啦、床上啦、桌上啦，都成了它的领地。它在这些地方又抓又跳，谁也拦不住它呢！看来已经“所向无敌”呀！
要说它野，的确是，要不怎么所到之处，尽是残骸呢！但有时却也懒得很，黏得很。
有一次妈妈急着告诉我猫找不到了，我吓得脸色发白，这相处久了也是有感情的。我心急火燎地到处找，结果看见它在角落里缩成一团，正呼呼大睡呢！我气得朝它一拍，它看见我，一下子跑了出来，对着我“喵喵”叫，这时我便别想着摆脱它了。有时为了及时完成作业，就狠心把它关在门外。等我打开房门走出房间的一刹那，它立马就跳到了我的身旁，我把逗猫棒扔到远处，它就追着跑过去，结果刚跑到一半，一看我要出去，就立刻跑了回来，抓住我的小腿不让我走，这时再用逗猫棒它也无动于衷，就算我把它甩来甩去，它也丝毫不松手，这使得我只能在家里陪它玩了。
我家的这只猫又野又懒又黏人，既是我们家的新成员，也是我最喜欢的动物。
指导老师江珊：
小作者笔下的猫从小心翼翼，到肆无忌惮，再到黏人可亲，除了在描述猫的性格外，其实也是作者一家人与猫关系的拉近过程。文章详略得当，特点明显，事例典型，可以看出猫的存在对其生活乐趣的提升。
我的心儿怦怦跳
杭州市丁蕙第二小学
四（1）班李峻泽
在人生的道路上，我们会遇到很多千奇百怪的事情，有的让人激动不已，有的让人忐忑不安，也有的让人伤心失落……在这些事情中让我印象最深的、心跳最快的就是第一次走夜路了。
一个晚上，妈妈需要加班，我只好一个人在外面吃饭走回家去。路上夜灯忽明忽暗，仿佛恶魔不怀好意地笑着。夜风吹来，树叶沙沙作响，仿佛奏起了一首黑暗交响曲。这时，我那疑神疑鬼的老毛病又犯了，我似乎听到身后传来沙沙响声是小声的叹息，又仿佛看到身旁有个黑乎乎的影子在跟着我，我想此时一定是恶魔在伸出他的爪牙。我的心瞬间揪在一起，赶紧加快脚步，可是那黑影也跟着我一起加快了脚步，而且越追越近，越追越近。我的心里像揣了一只小兔子怦怦乱跳，怎么办呀？我怎么样才能甩掉这只恶魔，哎，真让人担忧啊。我的心里不停地犯嘀咕。想到这里，我不禁头皮发麻，心脏好像也被恐惧积压得变了形，变成一个肿块，堵在了喉咙口。我拼劲往前跑去，想要挣脱这大恶魔。可无论我跑得多快，都甩不掉他。
我实在跑不动了，气喘吁吁地停下来，决定鼓足勇气和“恶魔”一决高下。这时我才发现，四周原来一个人都没有。我才恍然大悟：原来一切都只是自己的想象。我的心不再怦怦乱跳，脚步也变得轻快起来，忽然觉得这条小路莫名得让人轻松愉悦，草丛里传来蝈蝈婉转美妙的歌声，路边的小花也飘来阵阵芳香……
噢，原来每个人心中都有一个敌人，但只要战胜了自己，就没有做不好的事情，我为自己的勇敢而骄傲，为自己战胜了胆小而自豪。
指导老师孟洁：
小作者和大家分享了“自己一次走夜路”的经历，主要运用了心理描写，很细致，语言也很丰富，让读者也不由得跟着紧张起来，仿佛自己也在独自走夜路。文章整体结构清晰，语言通顺流畅，重点突出，有真情实感。
那一次，我真感动
杭州市丁兰实验中学
七（12）班陈欣蕾
生活总是充满回忆，回忆总使我刻骨铭心。思绪如同一艘小舟，我轻摇绚丽的船桨，荡着回到了那一个黄昏，那一次我真感动。
依稀记得那是一个冬天，是周五的最后一堂课，五（1）班的教室中，异常的安静，没有喧嚣，没有吵闹，仿佛羽毛都不敢在空气中留下痕迹。北风刮着阴沉的云来了，径直灌进我的衣袖。
老师神情严肃地走进来，一声“发试卷”打破了许久的寂静。身边一个一个同学拿到试卷，我紧紧地握着笔头，埋得很低，紧张地盯着一个又一个名字掠过耳旁。在许久的等待后，终于寻觅到了我的名字，但紧张的等候等来的却是无情的78分。我盯着红红的、真真切切的“78”，仿佛想把它看破、刺穿。可不管怎样沮丧，冬日的刺骨感都在无情地提示我这就是事实。放学了，人几乎散尽了，而我就这么呆呆地坐着，空虚的双眸望向窗外，冬天万物萧条，枝上的花枯死了，地上的草耷拉着。风敲打着窗，发出咚咚的声音，震得我的心一颤一颤，树上仅存的两片叶子，也先后飘落，我的心彻底地凉了下去。
就这样呆滞了很久。忽然，一双手放到了我的肩上。“这次考试不理想，你难过，老师理解，但搞懂原因，总比知道结果要重要，我们谈谈好吗？”我紧张地用手指拽住衣角，眼泪怎么也绷不住了，一下子涌了出来。老师用温暖的手拭去我眼角的泪水，透过朦胧的泪帘，我看见老师脸上漾着让人舒心的笑容，充满着鼓励与慰藉。一股暖流恰似一江春水，流遍我的心田。“你看这道题，这样理解就会容易很多，其实它并不难，重要的是去思考和理解……”老师那白皙而修长的手指顺着文字点过去，语速平和而柔缓，头微侧着，时不时关切地问“理解了吗？”一头中长的秀发，刚好散在肩上，发梢在空气中流动，徐徐地飘，视线不停地在我与文字间转换……
冬日，校园，教室，传来一师一生的对话，但老师不严肃，学生不拘谨。老师手心的温暖，也永远留在了学生的心中。
老师无疑是仅次于母亲最伟大的那个人吧！如果说母亲孕育了我的生命，那么那位老师就是治愈了我的创伤。那一次，我真感动。这，浸透在时光中的师爱……
指导老师严罕：
教师指导学生，是再平常不过的画面。但是读着欣蕾的文字，欣赏着她细腻的细节描述，就觉得很不寻常了。短短几百字，读来却分外厚重，承载着满满的师生情。
那个冬天的一抹红
杭州市丁兰实验中学
七（7）班叶玲珑
那年冬天的一个放学时间，风雪交加。很冷，现在想起来都直哆嗦，如果不努力去回想，回忆似乎都会被冻住。
寒风呼啸，树叶呜咽，天地苍茫一片。我冲出学校，扎进风雪，慌乱地寻找父母来接的车子，却看见等候多时的小汽车，都已被雪厚厚地裹上了白外套。此时我多想马上躲在家中的空调下，喝上一碗热汤。
天地苍茫一片，却有一抹红色格外抢眼。那是一面指挥交通的旗帜，上下挥舞，左右翻飞。旗起旗落之间，来往行人车辆秩序井然。
那抹红从这挪到这，从那跑到这，原本拥堵的道路畅通了，孩子们快乐地通过马路，有说有笑地或者回家，或者奔向各自来接的父母。红色的旗帜就像大型音乐会的指挥棒，让每个乐章、每个节拍、每个音符，都是那样的协调。
紧握着这一抹红色的人是谁？我不知道。风雪太大，我看不清他的五官容颜。但能在北风呼啸之中听见他响亮的嗓音：
“先生，请挪一下车，以免影响孩子们放学。”
“先生，掐一下烟可以吗？这里都是些孩子，闻到烟对他们身体不好。”
“这位女士，抱歉，打扰了！麻烦您打电话声音轻点。”
他总是这样客客气气礼貌待人，礼貌得让鸣笛的司机慢下车轮，让赶路的行人放缓脚步，让暴躁的路人舒展眉头。那夹带着微笑的嗓音，似要融化这整个世界的茫茫白雪。
“小朋友，你是一个人回去吗？”他走近问我，那一抹红色的旗帜停在了我的眼前。
我扭头四顾，发现身边没有其他能称得上是小朋友的，他是和我说话吗？我愣了愣，不知怎么就回答了：“是的。”
“那回去路上小心点哦！我的伞给你吧。”他眯起大眼睛，洪亮的声音变得格外轻柔。
我正要拒绝，却又听他说：“小孩子嘛，都是祖国的花朵、未来的栋梁。好好走路回家，一路上不要玩雪，注意安全哦。还有伞明天记得的话放传达室就可以了。”他又轻轻地摸了摸我的头。
还未等我开口说拒绝和谢谢，他便已转身，往一辆按着喇叭的汽车走去了。那一抹红色又高高举起……
看着他忙碌的背影，看着手中的雨伞，我突然感觉天地之间雪霁初晴，有南风吹过。
我不知道他是谁，我甚至都没有看清他的脸庞。但那个冬天的一抹红，却一直在封冻的记忆里燃烧着。
指导老师沈忠勤：
生活中处处有温暖，只要我们去发现。小作者情感非常细腻，观察非常细致，敏锐地捕捉到了发生在校门口那温暖的一幕，用平实质朴的语言娓娓道来，让我们感受到了生活中的美。
我的老师
杭州市丁兰实验中学
七（4）班丁宇涛
我的老师，她穿着朴素的衣服，却有着高尚的情操。
她就是我们可歌可敬的班主任。她姓李，我们叫她李老师。戴着方框眼镜的李老师不仅是我们的“科学领路人”，还是我们的“心理大师”。每当我们伤心难过的时候，总是最先想到找李老师诉说。
最令我感动的是她批改我的作业。我的作业错误很多，李老师不仅不嫌弃批评，还很有耐心地和我一起找错题的原因。李老师常常靠在我的桌边，弯着腰，手指一个字一个字地划过纸面给我讲解错题。就像鲁迅在《朝花夕拾》里讲到去日本留学，遇见恩师藤野严九郎先生给他批改讲义。如果把我自己比喻成在知识海洋里懵懂探索的“鲁迅”，那么李老师就是我生命中的“藤野严九郎”。
还有一件事也让我记忆犹新。一天我急匆匆去上学，忘了带饭盒，到了中午吃饭时才发现。我担心坏了，同学们也没有多余的饭盒，我闻着饭菜的香味却只有“望饭兴叹”。正当我愁眉苦脸准备挨饿的时候，李老师默默地递给我一个一次性饭盒。我当时真是又惊又喜，感动到说不出话来，一溜烟地冲去打饭，心里和胃里都是暖融融的。
当然，李老师也会很严厉。有一次跑操时，我发着呆，不知不觉就跑出了队伍。老师陪着我加跑一圈，告诉我即使是跑操，也要有纪律性。
李老师非常细心，期末考试前我生病了，在家休息了几天，心里却对即将来临的考试万分焦灼。没想到晚上响起了敲门声，是李老师请同小区的同学帮我带复习资料，并安慰我在家好好休息。
李老师不仅关心我们大家，讲课也很有层次，内容丰富，知识面广，还能了解大家掌握的情况。我们都很喜欢李老师，她既严厉又幽默，她就像我们的母亲，每时每刻都关爱着我们。
指导老师吕彬彧：
从一个孩子最真实的视角，用质朴的语言，描绘了一位尽心尽责的好老师。生活的点点滴滴，他都看在眼里、记在心里，字里行间都萦绕着对老师的感恩之情。
他们叫我小天使
杭州市丁兰实验中学
七（12）班李冰洁
每次看到那朵洁白的纸折花，我都会不由得酸了鼻子。那年春天我淘气地跑去山上，那里有数不尽的野花，有尽情飞舞的蜂蝶。我顺着花间小路走到尽头，是一座学校样的房子，红瓦黄墙，不能说好看吧，也不算丑，总之看起来很舒服。大门没有锁，我轻轻推开，小心翼翼地走进去，脑海中浮现出许多恐怖电影中的一幕幕场景——主人公孤身一人探秘庄园，遇到妖魔……
“小姑娘……”我的身后响起一阵低沉又带一丝沙哑的男声。“谁！”我连忙转身。“别慌。”一个老爷爷说道，“大中午的，孩子热不热啊？”老爷爷微微一笑，满脸的慈祥温暖。老爷爷拄着根深褐色的拐杖转过身去，带着我慢慢走进大房子。
房子里是一个又一个老人，他们有的坐在轮椅上，有的和门口的爷爷一样拄着拐杖艰难地走路。他们虽然已体态伛偻，脸上却是现代年轻人少有的笑容。我与老人们有说有笑，交谈中得知徐奶奶原本是一位高中老师，带出了一届又一届的毕业生。刘爷爷是一家饭店的厨师，会做许多美味佳肴……
转眼间太阳染红了云霞，一片火红。我依依不舍地与老人们道别，回到家告诉了妈妈。妈妈对我说，那并不是老人学校，而是敬老院，是孤单老人们去的地方。我不愿意相信，孤单老人怎么会整日洋溢着笑容呢？
第二天，我与妈妈一同来。我们在花园中跳舞唱歌。黄奶奶盯着话筒，犹豫了，在大家的鼓舞下，奶奶拿起话筒唱起《锁麟囊》。
从那之后，我们每天如此，直到暑假结束。
一个学期过去，我在寒假又回到了那红瓦黄墙的敬老院。
可是那里不如从前，花谢了，蜂蝶也不见踪影。我发疯似的跑去，尽全力推开门，里面没有人，也没了生气。我慌了，跑遍所有房间，可还是一个人也没有。失望、难过、委屈向我袭来，不争气的眼泪顺着脸颊滑下来，妈妈走到我身边：“宝贝……其实我早就想告诉你了，不久前，唱《锁麟囊》的黄奶奶因为癌症走了，门卫余爷爷因为老了，下楼摔倒也离开了人世。许多老人陆续搬走，他们给你留了礼物。”我胡乱抹去眼泪，接过妈妈手中的白色纸折花，想起在这里的点点滴滴。他们说，这是送给小天使的礼物。妈妈把我搂进怀里，吻我的额头。
从回忆里醒来，我已经泪流满面，那朵纸折花像是在对我笑，像是在说：“小天使，我们可爱的小天使，要快乐啊！”
指导老师严罕：
机缘巧合下，一个天真善良的孩子与一群寂寞但不孤独的老人相遇了。老人给予孩子关爱，孩子带给老人陪伴，这是多么美好的事呀。虽然敬老院已荒芜，老人们的身影已不再，但是善良、乐观、相遇牵挂之情，都随着这朵纸折花的绽放散发幽幽清香……
森林音乐会
杭州市行知小学
三（5）班连子瑜
深夜了，阵阵微风带走了一丝丝炎热，忙碌了一天的人们早已回到了家。咦？森林这么热闹？原来一年一度的森林音乐会开始了。
你看！音乐会舞台多么美丽。月光照着它，一群萤火虫在空中飞来飞去，时上时下，把会场照得光彩夺目。小河里的荷花开了，像一个个小舞台。动物们个个兴高采烈、笑容满面。你看！小猴穿着西装来了，小兔穿着拉丁舞裙来了……
音乐会开始了，主持人黄鹂穿着礼服来了。他用柔和的声音说：“音乐会正式开始！”下面响起阵阵掌声。
第一个节目是小猴杂耍。只见小猴站在树枝上，手拿了个小球，跳到空中，把小球扔了出去。他一边走一边扔着小球，不时还在火圈里跳来跳去。观众们都被吓出了一身冷汗。忽然，一边的黑熊跳了出来，用他有力的爪子在乌龟壳上打来打去，“咚咚咚，咚咚咚……”好不热闹。
黄鹂又出场了：“下面请大家观看，青蛙大合唱‘森林是我家’。”
在大家的掌声中，青蛙三兄弟出场了。老大用高亢的歌声唱了起来：“呱，呱呱，呱呱呱……”在老大的歌声中，老二用低沉的歌声加了进来：“呱呱～呱～呱呱呱～”接着，三弟唱出了清脆的歌声：“呱，呱呱，呱呱呱呱……”在掌声中，青蛙兄弟退出了舞台。
音乐会还有山羊走钢丝，小鹿弹钢琴……节目一个比一个精彩。在大家的掌声中，音乐会结束了，大家依依不舍地离开了会场。
指导老师汪妍子：
小朋友有着丰富的想象力，文章中抓住了每一个小动物的特征与特长，小猴精湛的杂耍，黄鹂柔和的声音，青蛙兄弟节奏感十足的合唱……他把每一种小动物都活灵活现地展现在森林音乐会的舞台上。真有意思！
春天
杭州市文澜实验学校
三（9）班常辰瑶
春天来了，到处都是美丽的景象，在去老家游玩的路上，看到那金灿灿的油菜花和绿油油的麦田交错在一起，还有那一丛丛红艳艳的野生映山红，它们就像一幅五彩缤纷的图画。
我走在竹林里，春雨呼唤着正在睡觉的春笋，春笋一边咕噜咕噜地喝水，一边急不可耐地破土而出，就像一个个圣诞派对帽，叫着农民快来收割啦！
我走在运河边，春风拂过柳树的枝条，枝条上的柳叶苏醒过来，静悄悄地生长开来；春分拂过桃树，把桃花的芬芳吹进了我的梦乡；春风拂过樱花树，它先长叶子，紧接着又开出一朵朵公主裙一样的樱花，有时樱花随着春风一起舞蹈，犹如仙女散花。
春雨像一瓶营养水，浇灌着花朵、春笋、小草和大树。
春风像一股暖流，把植物的芬芳吹进了我们的心田。
春天像一幅美丽的画卷，让我们的眼睛欣赏美好的画面。
指导老师唐洁琼：
小作者文笔清新秀逸，语言活泼灵动，将一幅明丽的春景画卷展开在读者眼前。修辞手法灵活运用，融情于景，使字里行间更添童心童趣。
制作骆忆川
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